Formeel Volwassenenonderwijs
Boeren & Nicaise, 2009 [Bundel]
Boeren, E., & Nicaise, I. (2009). 'Onderwijs voor volwassenen: wie neemt deel en waarom? In L. Vanderleyden, M. Callens, & J. Noppe, De sociale staat van Vlaanderen 2009 (pp. 315-330). Brussel: Studiedienst van de Vlaamse Regering.
Formeel Volwassenenonderwijs
Wat zit daar onder?
Formeel Volwassenenonderwijs
- Centra voor Volwassenenonderwijs
- Deeltijds Kunstonderwijs
- Hogescholen en Universiteiten
- Centra voor Basiseducatie
- [Begeleid Individueel Studeren]
Formeel Volwassenenonderwijs
- Centra voor Volwassenenonderwijs
- Deeltijds Kunstonderwijs
- Hogescholen en Universiteiten
- Centra voor Basiseducatie
- [Begeleid Individueel Studeren]
Centra voor Volwassenenonderwijs (CVO)
- Secundair
- Talen
- Tweedekansonderwijs
- Hoger beroepsonderwijs
- Graduaat - geen BA/MA
- Focus op intrede arbeidsmarkt + eventueelverkorte bachelortrajecten
Inschrijfcijfers CVO
- Secundair vs. hoger
- Lineair vs. modulair
- Mannen vs. vrouwen
- Nieuwere cijfers
Wat Cijfers
- 107 CVO's, 13 CBE's, 6000 mensen, drie vierden daarvan binnen secundair volwassenonderwijs
- meerdan 340.000 cursisten, meer dan 50 miljoen lesurencursist
- stijgende lijn in cursisten
- 45 verschillende studiegebieden, 662 verschillende opleidingen
- 4482 unieke modules binnen vwo, rijkdom van diversiteit
- 11 miljard naar onderwijs, ong. 390 miljoen naar vwo
(Dirk Broos, kabinetchef Hilde Crevits, studiedag)
Formeel Volwassenenonderwijs
- Centra voor Volwassenenonderwijs
- Deeltijds Kunstonderwijs
- Hogescholen en Universiteiten
- Centra voor Basiseducatie
- [Begeleid Individueel Studeren]
Deeltijds Kunstonderwijs
- Meerderheid jongeren
- Ook lessen voor volwassenen (18+)
- Beeldende kunst
- Muziek
- Woord
- Dans
Formeel Volwassenenonderwijs
- Centra voor Volwassenenonderwijs
- Deeltijds Kunstonderwijs
- Hogescholen en Universiteiten
- Centra voor Basiseducatie
- [Begeleid Individueel Studeren]
Tertiair onderwijs
- Hogescholen
- Professioneel gericht
- Academisch gericht (! vanaf 2013-2014: universiteiten)
- Universiteiten
- Europese mobiliteit (Bologna)
- Geen afdeling die zich specifiek toespitst op extra onderwijs aan volwassenen, dus moeilijke inschatting cijfers.
Tertiair onderwijs
- Onderzoek aan de UA 2005/2006
- 29 opleidingen met focus op doelgroep volwassen herintreders
- 5196 volwassenen in die basisopleidingen
- 40% OUNL, 16% Vlaamse universiteit, 44% Vlaamse hogeschool
Formeel Volwassenenonderwijs
- Centra voor Volwassenenonderwijs
- Deeltijds Kunstonderwijs
- Hogescholen en Universiteiten
- Centra voor Basiseducatie
- [Begeleid Individueel Studeren]
Centra voor Basiseducatie
- Doelgroep: volwassenen die over onvoldoende kennis en basisvaardigheden beschikken om op een normale wijze mee te draaien in de maatschappij
- Modulair
- Intensieve begeleiding
- Geen inschrijfgeld
- Werkjaar 2006-2007: 33.463 cursisten
Centra voor Basiseducatie
- Nederlands Tweede Taal (populairste)
- Nederlands moedertaal
- Rekenen
- Informatie- en communicatietechnologie
Formeel Volwassenenonderwijs
- Centra voor Volwassenenonderwijs
- Deeltijds Kunstonderwijs
- Hogescholen en Universiteiten
- Centra voor Basiseducatie
- [Begeleid Individueel Studeren]
Begeleid Individueel Studeren (B.I.S.)
- Was dienst afstandsonderwijs van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
- 2007: afbouw aangekondigd, rol afstandsonderwijs naar CVO’s
- In 2007: 13.688 ingeschrevenen
- Populairste studiegebieden: Talen (44%), Informatica (15%), Techniek (10%)
- Daarna enkel nog voor cursisten die zich willen voorbereiden op examens van de Examencommissie van de
Vlaamse Gemeenschap + gedetineerden (gedetineerden nu ook via CVO ondertussen)
En verder...
- Vlaams agentschap voor ondernemersopleiding, SYNTRA
- Vlaamse dienst voor arbeidsbemiddeling en beroepsopleiding (VDAB)
- Landbouwvorming
Leesopdracht
- Formeel volwassenenonderwijs: Wie neemt deel en waarom
- Wie
- Profiel
- Waarom
- Autonome motivatie
- Gecontroleerde motivatie
Opdracht
- Lees Boeren & Nicaise (2009)
- Schrijf een abstract
- richtlijnen APA volgen
- 200-400 woorden
- Wie neemt er deel?
- Bespreek kritisch